堅定不移走好建設中國特色、世界一流大學新路
中共中國人民大學委員會
2022年4月25日，習近平總書記來到中國人民大學考察調(diào)研并發(fā)表重要講話，高度評價中國人民大學的光榮傳統(tǒng)和辦學成就，對中國人民大學的未來發(fā)展提出殷切希望，強調(diào)要堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位，堅持為黨和人民事業(yè)服務，落實立德樹人根本任務，傳承紅色基因，扎根中國大地辦大學，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。習近平總書記的重要講話，深刻闡釋了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，為建設中國特色、世界一流大學指明了努力方向，提供了根本遵循。
一、堅持黨的全面領導，把黨的領導的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為辦學治校的根本保證
黨的十八大以來，習近平總書記把“堅持黨對一切工作的領導”置于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略的首要地位。在2018年9月召開的全國教育大會上，習近平總書記系統(tǒng)總結(jié)了推進我國教育改革發(fā)展的“九個堅持”，其中首要的是“堅持黨對教育事業(yè)的全面領導”，充分表明堅持黨對教育事業(yè)全面領導的極端重要性。堅持黨的全面領導，是走好建設中國特色、世界一流大學新路的顯著優(yōu)勢，也是開創(chuàng)新時代高等教育事業(yè)新局面的根本保證。
我國高等教育事業(yè)發(fā)展的光輝歷史充分證明，中國共產(chǎn)黨始終是領導我國高等教育事業(yè)的核心力量。1937年7月，中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦陜北公學，開創(chuàng)性地實行了黨團領導下的校長負責制，黨團作為學校最高領導機構(gòu)，討論并決定學校的重大事項，確保辦學的正確政治方向。新中國成立后，黨注重加強對高等教育工作的領導，逐步確立黨委領導下的校長負責制，并將之寫進《中華人民共和國高等教育法》。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把教育作為國之大計、黨之大計，中國特色社會主義教育制度體系主體框架基本確立，黨的全面領導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局基本形成。
中國人民大學作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學，85年的辦學歷程深刻表明，中國共產(chǎn)黨領導的高等教育事業(yè)同黨的各項事業(yè)一樣，什么時候黨的領導堅強有力，高等教育事業(yè)發(fā)展就能開創(chuàng)嶄新局面；什么時候黨的領導被弱化、虛化、淡化、邊緣化，高等教育工作就會脫離正確軌道，遭受挫折和損失。堅持黨的全面領導，既是我國高等教育“走自己的路”的理論和實踐立足點，也是我國高等教育發(fā)展得出的歷史結(jié)論。我們的教育目標在每個歷史時期是否明確有效，除了必須遵循教育規(guī)律外，還取決于能否正確反映黨在那個時期的中心任務、是否真正服務于黨和國家事業(yè)發(fā)展，這些都必須依靠黨的全面領導才能實現(xiàn)。只有始終堅持黨的全面領導，才能確保辦學育人的正確方向，引領廣大青年學子樹立堅定的理想信念，毫不猶豫地奔赴祖國和人民需要的地方，“實踐其所信，勵行其所知”，讓一代代“革命的先鋒隊”為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。
“七七”事變后，為了培養(yǎng)成千上萬的革命干部，滿足抗日民族解放戰(zhàn)爭的需要，中共中央于1937年7月底在延安創(chuàng)辦了陜北公學。陜北公學堅持教育為抗戰(zhàn)服務，為黨的政治路線服務，為中國革命事業(yè)輸送了源源不斷的干部人才，形成了一整套革命的教育制度和教學方法。 中國人民大學供圖
習近平總書記高度肯定中國人民大學“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”的精神品格，強調(diào)要讓聽黨話、跟黨走的信念成為人大師生的自覺追求。我們要以習近平總書記重要講話精神為指引，在“舉什么旗、走什么路”上態(tài)度鮮明、行動堅決，始終堅持黨的全面領導這個最高政治原則，牢牢把握社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，更加深刻理解“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，堅持黨管干部原則，增強基層黨組織政治功能，堅決落實全面從嚴治黨主體責任，營造風清氣正校園環(huán)境。始終堅持用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂，加快實施“習近平新時代中國特色社會主義思想研究工程”，進一步強化習近平新時代中國特色社會主義思想研究的系統(tǒng)性謀劃、整體性推進、項目化管理，讓學校成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義優(yōu)秀建設者和忠誠接班人的搖籃。
二、傳承紅色基因，把黨的寶貴精神財富轉(zhuǎn)化為辦學治校的精神力量
紅色基因是黨百年奮斗形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神財富，根植于黨的精神血脈之中，貫穿黨創(chuàng)辦、領導、發(fā)展新型高等教育的全過程和各領域。中國共產(chǎn)黨在延安時期創(chuàng)辦了以抗日軍政大學、陜北公學、魯迅藝術學院等為代表的一批紅色高校，這些高校從辦學使命、辦學理念、培養(yǎng)目標到教學原則、教學內(nèi)容、教學方法都與舊式學校不同，具有鮮明的紅色基因。在戰(zhàn)火紛飛的革命歲月里，這些紅色高校堅持教育為抗戰(zhàn)服務，為黨的政治路線服務，在敵后辦學、在前線辦學，為中國革命事業(yè)輸送了源源不斷的干部人才，形成了一整套革命的教育制度和教學方法，其辦學的寶貴經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，必將在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢進程中煥發(fā)出更大光芒。這些高校紅色基因的內(nèi)核，就是堅持教育為黨和人民事業(yè)服務的方向，堅守為黨育人、為國育才的使命，堅定聽黨話、跟黨走的信念。不論過去、現(xiàn)在，還是將來，紅色基因始終是我們黨辦好中國特色社會主義大學的寶貴精神財富，永遠不會過時。
習近平總書記高度肯定中國人民大學的光榮革命傳統(tǒng)和鮮明紅色基因，指出，中國人民大學從陜北公學成立之初就鮮明提出要培養(yǎng)“革命的先鋒隊”，到新中國成立之初提出培養(yǎng)“萬千建國干部”，到改革開放新時期提出培養(yǎng)“國民表率、社會棟梁”，再到新時代提出培養(yǎng)“復興棟梁、強國先鋒”，始終不變的是“為黨育人、為國育才”。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記引用毛澤東同志為陜北公學成立的題詞：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊。這些人具有政治遠見。這些人充滿著斗爭精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族與社會的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務就能夠順利的解決?！绷暯娇倳洀娬{(diào)：“今天，黨和人民同樣需要一大批這樣的先鋒分子，黨中央殷切希望共青團能夠培養(yǎng)出一大批這樣的先鋒分子。這是黨的殷切期待，也是祖國和人民的殷切期待！”落其實者思其樹，飲其流者懷其源。我們要以習近平總書記重要講話精神為辦學之基，在繼承革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈、擦亮精神底色上態(tài)度鮮明、行動堅決。加強校史資料的挖掘、整理和研究，進一步梳理校史中的紅色根脈，把紅色文獻的珍貴記憶賡續(xù)光大，筑牢如山的信仰、如鐵的信念、如磐的信心。用紅色校史哺育師生，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和校史宣傳教育融入師生思想政治教育工作全過程和校園精神文明創(chuàng)建各方面，在守正創(chuàng)新中講好中國共產(chǎn)黨的故事，講好黨創(chuàng)辦紅色高等教育的故事，把中國人民大學的特色優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)造就大批堪當民族復興重任時代新人的強大能力。引領廣大師生用腳步丈量祖國大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神、用耳朵傾聽人民呼聲、用內(nèi)心感應時代脈搏，在傳承紅色基因中激發(fā)使命擔當，引導廣大師生感悟黨的非凡奮斗歷程，滋養(yǎng)艱苦奮斗、實事求是、開拓進取的偉大品格，在學思踐悟的過程中篤定賡續(xù)紅色血脈的責任擔當，激勵廣大師生勇做“復興棟梁、強國先鋒”，始終保持奮進在新時代前列的昂揚精神。
三、扎根中國大地，把服務新時代的偉大實踐確立為辦學治校的戰(zhàn)略方向
習近平總書記強調(diào)指出，要堅持扎根中國大地辦教育。習近平總書記這一重要論述，凝結(jié)了中國共產(chǎn)黨人拼搏奮斗的寶貴經(jīng)驗，是中國共產(chǎn)黨人對中國特色社會主義教育規(guī)律的深刻把握，是辦好中國特色社會主義教育的基本遵循，也是中國高等教育在中國共產(chǎn)黨領導下持續(xù)不斷探索的真實寫照。
習近平總書記2022年4月25日在中國人民大學考察調(diào)研并發(fā)表重要講話后，教育系統(tǒng)紛紛開展學習活動，進一步把學習重要講話精神的成果有效轉(zhuǎn)化為奮進新征程、建功新時代的實際行動。圖為4月28日，教育部在中國人民大學召開教育系統(tǒng)學習貫徹習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神座談會。 中國人民大學供圖
教育的發(fā)展要建立在一個國家自身歷史、文化和現(xiàn)實的土壤之上。由于歷史條件、文化傳統(tǒng)和具體國情不同，每個國家的教育都有各自獨特的內(nèi)在邏輯和內(nèi)生規(guī)律。中國的大學要屹立于世界一流大學之林，必須把根基深深扎進中華文明沃土之中，把眼光牢牢投向新時代中國特色社會主義的偉大實踐。當年，《華北聯(lián)合大學章程》曾明確“為保衛(wèi)中華民族幾千年的文化而斗爭，是華北聯(lián)合大學要努力完成的任務”，深刻闡明了高校承擔的文化使命。習近平總書記在中國人民大學考察時強調(diào)，加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國特色哲學社會科學真正屹立于世界學術之林。中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成了具有強大文化凝聚力和引領力的知識體系、思想體系、價值體系、話語體系，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻，也為構(gòu)建中國特色哲學社會科學奠定了深厚的文化基礎。
高校是我國哲學社會科學“五路大軍”中的重要力量，只有扎根中國大地，汲取中華傳統(tǒng)文化的精華，以中國實際為研究起點，立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，從改革發(fā)展實踐中發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點、研究新理論，才能真正回答好中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，才能發(fā)揮好哲學社會科學在服務中華民族偉大復興，建設精神自立、文化自強、話語自覺的現(xiàn)代化強國歷史進程中的重要作用。當下，在認真總結(jié)中國模式、解決中國問題的基礎上形成規(guī)律性認識，提煉具有自主性、原創(chuàng)性、系統(tǒng)性的研究范式和理論體系，更好發(fā)揮哲學社會科學認識世界、改造世界的重要工具和思想武器作用，更好維護捍衛(wèi)國家文化主權(quán)和教育主權(quán)，更好堅持中國道路、弘揚中國精神、彰顯中國價值、凝聚中國力量，是加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學、推動自主知識體系創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實指向。
我們要以習近平總書記重要講話精神為指引，主動承擔起時代賦予的光榮使命，增強服務國家、服務社會、服務人民的主動，在構(gòu)建以中國自主的知識體系為內(nèi)核的中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系上態(tài)度鮮明，行動堅決。始終把加強馬克思主義學院和馬克思主義理論學科建設、構(gòu)建世界一流的馬克思主義理論學科體系作為不可推卸的時代重任，全力支持馬克思主義學院進一步提升發(fā)展水平和發(fā)展質(zhì)量，切實發(fā)揮排頭兵作用。加強學科頂層設計和戰(zhàn)略規(guī)劃，凝煉學科方向，匯聚學科力量，凸顯學科特色，促進學科交叉，構(gòu)筑學科高地，產(chǎn)出更多高質(zhì)量的優(yōu)秀成果，打造新一輪“雙一流”建設高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略增長極和驅(qū)動新引擎。用好學科交叉融合的“催化劑”，加強基礎學科支撐作用，打破學科專業(yè)壁壘，推動形成“引領的馬克思主義理論學科、卓越的基礎學科、頂尖的社科學科、創(chuàng)新的交叉學科”的學科布局，實現(xiàn)整體實力飛躍。準確把握國家重大戰(zhàn)略需求，深入開展中國特色社會主義重大理論和現(xiàn)實問題研究，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，在研究解決事關黨和國家全局性、根本性、關鍵性重大問題上拿出真本事、取得好成果。
四、堅定教育自信，把統(tǒng)籌好“中國特色”與“世界一流”的關系作為辦學治校的關鍵之舉
習近平總書記強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路。中國共產(chǎn)黨成立后，特別是經(jīng)過新中國70多年的奮斗，我們黨探索出一條具有中國特色的高等教育發(fā)展新路，中國高等教育事業(yè)取得舉世矚目的成就。實踐證明，不結(jié)合本國實際，“復制”、“翻版”所謂西方一流大學發(fā)展之路，不能建成真正的世界一流大學。我們建設世界一流大學首先必須堅持中國特色，這是中國高等教育事業(yè)發(fā)展的“根”和“魂”。
“紅船領航”新生黨員先進性熔鑄計劃繼承陜北公學開展國防教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國人民大學的學生黨員教育品牌項目。“紅船領航”引領學員們堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。圖為2021年5月，“紅船領航”計劃黨員先鋒營學員合影。 中國人民大學供圖
堅持中國特色，最重要的就是把我們在實踐中創(chuàng)造的高等教育發(fā)展經(jīng)驗與成就進行理論概括，堅持住、發(fā)展好我們在辦學理念、發(fā)展路徑與體制機制等方面的有益探索和在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面的有益經(jīng)驗。中國高等教育的發(fā)展，必須同我國的基本國情和未來發(fā)展目標緊密結(jié)合在一起，必須以“為黨育人、為國育才”為出發(fā)點和落腳點。要深刻認識和把握“中國特色”與“世界一流”的關系，把堅持“中國特色”作為爭創(chuàng)“世界一流”的前提和保障，把追求“世界一流”作為堅持“中國特色”的目標和動力，在改革創(chuàng)新中推進“世界一流”與“中國特色”的內(nèi)在融合，堅定中國特色高等教育的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。中國人民大學將統(tǒng)籌推進“新時代黨的創(chuàng)新理論建設工程”、“黨建引領建設工程”、“高等教育紅色基因傳承和精神品格弘揚工程”等，把中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦紅色高等教育的歷史經(jīng)驗總結(jié)好、運用好。深入實施“思政金課建設工程”、“‘開路先鋒、事業(yè)闖將’培育工程”，落實立德樹人根本任務，不斷深化思想政治教育工作改革創(chuàng)新，堅持德智體美勞五育并舉，以“大思政”體系塑造青年。扎實推進“中國自主知識體系建構(gòu)工程”、“新時代大學文化建設工程”，堅持將馬克思主義的科學性與高校建設發(fā)展的規(guī)律性相結(jié)合，將高等教育普遍規(guī)律與中國教育發(fā)展實際相結(jié)合，將解決中國問題與借鑒世界文明有益成果相結(jié)合，在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化中培塑新時代大學文化。穩(wěn)步推進“學科體系改革與創(chuàng)新工程”，完善以健康學術生態(tài)為基礎、以有效學術治理為保障、以產(chǎn)生一流學術成果和培養(yǎng)一流人才為目標的大學創(chuàng)新體系，破除“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項”的頑瘴痼疾，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。加速推進“重要人才中心和創(chuàng)新高地打造工程”，弘揚紅色教育家、人民教育家精神，持續(xù)深化新時代教師隊伍建設改革，抓緊抓實教師思想政治工作，引導廣大教師樹牢“言為士則、行為世范”的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)。有力推進“中國聲音、中國理論、中國思想傳播工程”，深刻認識國際輿論斗爭的尖銳性、復雜性和長期性，下大氣力加強國際傳播能力建設，積極創(chuàng)設世界性議題，積極開展各種形式的人文交流活動，提煉推廣易于為國際社會所理解和接受的概念和表述，促使世界讀懂中國、讀懂中國人民、讀懂中國共產(chǎn)黨、讀懂中華民族。
中國高等教育在黨的領導下不斷探索、不斷實踐、不斷創(chuàng)新，走出了一條同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系，為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的發(fā)展之路。新征程上，我們將以堅持黨的領導為根本統(tǒng)領，以傳承紅色基因為文化血脈，以扎根中國大地為發(fā)展根基，加快建設中國特色、世界一流的社會主義大學，努力創(chuàng)造讓黨放心、人民滿意的新的更大成績。
來源：求是網(wǎng)
