黨的二十大報告指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢”。報告首次將教育、科技、人才工作單獨成章，進(jìn)行一體化謀劃、一體化部署、一體化推進(jìn)，進(jìn)一步凸顯了教育、科技、人才在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步彰顯了黨中央對于教育、科技、人才事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步指明了教育、科技、人才“三位一體”的前進(jìn)方向。
作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，高校為深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供重要的人才和科技支撐，必須以更加強(qiáng)烈的時代使命感和歷史緊迫感，始終成為人才培養(yǎng)主陣地、科研攻關(guān)主力軍和創(chuàng)新驅(qū)動策源地，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任和使命。
把握總體要求：堅持中國特色，實現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展
新時代新征程中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)是“團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”。中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。習(xí)近平總書記深刻指出，要扎根中國大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。中國的高校要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持“為黨育人、為國育才”的初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，牢牢抓住思想政治教育生命線，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。黨的二十大報告指出，要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。這是當(dāng)前我國所面臨的形勢和人民群眾的發(fā)展需求所決定的。當(dāng)前我國已經(jīng)邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，同時必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。黨和國家對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈。2022年，我國高等教育毛入學(xué)率達(dá)到57.8%，比十年前提高27.8個百分點，高等教育進(jìn)入普及化發(fā)展階段，人民群眾對高等教育提出了更多更高的要求，以滿足自身更加多樣、更加全面的發(fā)展需求。建設(shè)高質(zhì)量的高等教育體系，實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展是高校的首要任務(wù)。這個體系應(yīng)包含更高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系、師資隊伍體系、學(xué)科發(fā)展體系、科學(xué)研究體系、社會服務(wù)體系、內(nèi)部治理體系等。
踐行根本任務(wù)：強(qiáng)化自主培養(yǎng)，造就拔尖創(chuàng)新人才
黨的二十大報告指出，要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。人才的自主培養(yǎng)之路，關(guān)系到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，中國特色社會主義教育制度體系主體框架基本確立，推動我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。這期間，高校累計向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士；匯聚了60%以上的全國高層次人才，40%以上的全國兩院院士，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了有力人才支撐。歷史和實踐充分證明，中國高等教育完全有能力培養(yǎng)造就大量優(yōu)秀人才，也完全有能力培養(yǎng)出大師。中國高校要以更加堅定的歷史自信和歷史主動精神，圍繞教育“四為”方針，基于發(fā)展大勢、科技前沿和中國國情，貼近靠實國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，著力培養(yǎng)聽黨話、跟黨走，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，走好人才自主培養(yǎng)之路。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校的生命線，培養(yǎng)更多高水平拔尖創(chuàng)新人才是時代所需、國家所需、人民所需、高校所需。高校要在人才“培養(yǎng)皿”上下功夫，深入實施“強(qiáng)基計劃”和“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃2.0”，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，加快推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科等一批交叉學(xué)科和新興學(xué)科建設(shè)，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才。強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)、分類培養(yǎng)、實踐養(yǎng)成，面向國家戰(zhàn)略、科技競爭、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，自主培養(yǎng)造就一大批基礎(chǔ)學(xué)科人才、卓越工程師人才和技術(shù)創(chuàng)新人才。
高校要在建好人才“蓄水池”上下功夫，為黨和國家的事業(yè)集聚優(yōu)秀人才，形成人才高地。要堅持黨管人才原則，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重創(chuàng)造，深化人才引培發(fā)展的體制機(jī)制改革，堅決破除人才評價唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項的頑瘴痼疾，破除人才培養(yǎng)、使用、評價、服務(wù)、激勵等方面的體制機(jī)制障礙，努力做到真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才，培養(yǎng)造就、吸引接納更多的大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊、青年科技人才等優(yōu)秀人才，匯聚形成國家戰(zhàn)略人才力量。
聚焦國家戰(zhàn)略：展開技術(shù)攻關(guān)，引領(lǐng)科技自立自強(qiáng)
科技是推動歷史前進(jìn)的磅礴力量，人類歷史上的每次科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，都會引發(fā)世界科學(xué)中心和產(chǎn)業(yè)中心的轉(zhuǎn)移，并重塑世界格局。當(dāng)前，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式出現(xiàn)了歷史性交匯，我們面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出：“我國高校要勇挑重?fù)?dān)，釋放高?；A(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力，聚焦國家戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是‘卡脖子’問題，加快技術(shù)攻關(guān)。”黨的十八大以來，我國高校科研創(chuàng)新能力全面提升，科研成果不斷涌現(xiàn)。高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，承擔(dān)了全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項目，已成為基礎(chǔ)研究的主力軍，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要策源地。2021年高校專利轉(zhuǎn)讓及許可合同為15000多項，轉(zhuǎn)化金額達(dá)88.9億元，更多科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。
站在新征程新起點上，高校作為國家基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，要增強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)感，積極服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。要堅持“頂天立地”，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，不斷提升從“0”到“1”的原始創(chuàng)新能力。要聚焦關(guān)鍵重要領(lǐng)域、重要行業(yè)“卡脖子”難題，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，打破技術(shù)壟斷，拔出“在喉之鯁”。要深化協(xié)同創(chuàng)新，深度開展產(chǎn)學(xué)研合作，提高科技成果孵化能力和產(chǎn)業(yè)化水平，使更多的高校科技成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，為行業(yè)、區(qū)域、地方、企業(yè)解決實際問題，為社會創(chuàng)造財富。
來源：《群眾》2022年第21期
作者：劉波（作者系江蘇省習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心中國礦業(yè)大學(xué)基地主任，中國礦業(yè)大學(xué)黨委書記）
