程芳琴，臨猗人，山西大學(xué)副校長、教授、博導(dǎo)，國家環(huán)境保護煤炭廢棄物資源化高效利用技術(shù)重點實驗室主任。她從國家固廢資源化與污染控制的環(huán)保需求出發(fā)，開展煤基固廢資源化利用與污染控制技術(shù)研究和工程應(yīng)用，并取得系列標志性成果。2005年被評為“享受國務(wù)院特殊津貼專家”，2007年入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選，榮獲第五屆“山西省青年科學(xué)家獎”并獲得“青年化學(xué)家”稱號，被評為“全國三八紅旗手”、“山西省優(yōu)秀教師”、“三晉學(xué)者”、青海省首批“昆侖學(xué)者”。
前不久，運城日報、運城電視臺記者聯(lián)合對程芳琴進行了專訪。
記者：程校長好，很榮幸有機會跟您交流。請問您對運城鹽湖的整體發(fā)展有什么期待？
程芳琴：去年省里決定不再開發(fā)鹽湖的礦產(chǎn)資源，那么之后的轉(zhuǎn)型發(fā)展就非常重要了。
運城鹽湖是我國最古老的鹽湖，也是全世界開發(fā)最早的鹽湖之一，它對于世界的鹽湖文化和鹽系列產(chǎn)品的開發(fā)具有奠基性意義。
在后工業(yè)時代，鹽湖具有類似工業(yè)遺址公園的特征和作用，一系列新化工產(chǎn)品制造過程中的技術(shù)改革和創(chuàng)新，可通過展示用于大學(xué)生實習實訓(xùn)和中小學(xué)科普教育，通過打造基地讓更多的人知道鹽文化帶來的社會文明和進步，這是一個重要方向。
從民生角度來講，鹽化的近萬名職工都是集智慧、勤勞于一身的，他們在針對資源的生產(chǎn)加工和開發(fā)利用過程中起到了重要作用，對鹽湖也有割舍不掉的情懷。如果把幾代鹽湖人的奮斗史梳理成故事，成為文化傳承的資料，再融入工業(yè)遺址公園，這樣既能給游客帶來文化和精神的享受，還能讓大家了解一定的科學(xué)知識。我們可以加大培訓(xùn)力度，讓鹽化人在旅游開發(fā)和生產(chǎn)轉(zhuǎn)型中找到適合自己的切入點，把他們的力量和下一步發(fā)展結(jié)合起來，讓他們從理念上轉(zhuǎn)過來，從本領(lǐng)上也轉(zhuǎn)過來。把鹽湖打造成后工業(yè)時代的一個工業(yè)遺址公園，使其成為大學(xué)生實習實訓(xùn)基地，也可以成為中小學(xué)生的科普基地。
記者：您的建議實際上給我們描繪了一幅發(fā)展文化旅游的藍圖。運城當前也提出了打造國家級旅游度假區(qū)的目標，那么我們該如何處理好這個建設(shè)目標和環(huán)境保護之間的關(guān)系？
程芳琴：運城鹽湖很神奇，它區(qū)別于其他地方的鹽湖。原來，我們的鹽湖旁有啞姑泉，噴出來的是淡水，旁邊的南山也是郁郁蔥蔥。而其他地方的鹽湖是戈壁灘，“一毛不長”。所以說，運城打造國家級旅游度假區(qū)有一定基礎(chǔ)，要劃定區(qū)域，在這個區(qū)域內(nèi)搜集資源，了解它和環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)度?，F(xiàn)在，工業(yè)生產(chǎn)帶來的環(huán)境問題不存在了，但鹽湖資源下一步如何開發(fā)利用一定要謹慎。忻州市云中河旅游度假區(qū)最大的特點是有溫泉，未來如果要把鹽湖鹵水引到度假區(qū)，要注意這個過程中的環(huán)境保護問題，要選合適的材料，更要有合理的設(shè)計。
另外，鹽湖還可以養(yǎng)殖鹵水蟲，這是生物技術(shù)開發(fā)方面的一個重要情形。我們原來也養(yǎng)過蝦，肉厚體量大，是特產(chǎn)資源，具有培育、養(yǎng)殖價值?？梢酝ㄟ^幾個池子開發(fā)系列飲食文化產(chǎn)品，把它端到游客的餐桌上。事實上，這樣本身也是對鹽湖資源的一種保護，因為這一系列生物、植物共生共存，其實就是對于生態(tài)環(huán)境一個非常美好的守護。把科研成果轉(zhuǎn)化到人們的衣食住行當中，它一定是獨一無二的，在中國不多，在世界也不多。
運城現(xiàn)在交通特別方便，既有機場，又有高鐵，打造國家級旅游度假區(qū)有很多先天優(yōu)勢，它和生態(tài)環(huán)境之間是可以相互依存的，需要有一個世界的眼光。
記者：打造國家級旅游度假區(qū)，依托的是您剛才說到的運城鹽湖獨特豐富的資源。去年的大雨讓鹽湖里面的水存量多了7500萬立方米。從科學(xué)角度來講，我們應(yīng)該如何保護它里面的資源？
程芳琴：資源利用需要科學(xué)技術(shù)來支撐。鹽湖進入后工業(yè)時代，對水的需求量小了，外水盡量不要與鹽湖水混合，這就需要進行技術(shù)改造，合理配比，保護性地利用資源。也就是說，模式需要改變。
鹽湖里面進了這么多水，一定是不好的，我們需要進行調(diào)研才能給出一些建議，現(xiàn)在只是知道這是不好的。因為工業(yè)生產(chǎn)停止了，我們不再開采礦了，所以鹽湖對水的補給應(yīng)該另有一個方法。七彩鹽湖的成因就是里面有藻類，我們現(xiàn)在對水的補給要嚴格控制，具體怎么來做，應(yīng)該做一個調(diào)查和研究，最后拿出一個方案。
記者：您在鹽化工作生活了很多年，我們特別想知道當時鹽化的發(fā)展狀況或者您印象比較深的事情是什么？
程芳琴：鹽化對于我來講，有很多揮之不去的記憶，魂牽夢繞。它是我工作非常重要的基礎(chǔ)階段，對我的人生以及科學(xué)態(tài)度的形成，都有重要意義。
我對于鹽湖的最初印象來自大學(xué)期間老師的介紹，等到真正去了鹽湖才發(fā)現(xiàn)它竟然那么大，有100多平方公里。當時交通也不方便，以步行為主。兌鹵的地方很小，在鹽湖中間。我的一位學(xué)長當年被分配到鹽化五廠，我來了之后他曾帶我去看兌鹵點。我們走了好久才到鹽湖邊，那里有一個小泵房，里面有兩個閥門，那就是兌鹵的地方。我當時覺得很神奇，因為在學(xué)校的時候用的只是小滴定管。要實現(xiàn)生產(chǎn)，兌鹵是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，后來實現(xiàn)了電腦自動化，不再需要每天跑過去人工調(diào)閥門，當時就感覺到科技確實能減輕很多人的勞動負擔。
后來我被抽調(diào)到鹵水綜合利用項目組參與高鎂鹵水綜合利用工程，這個工程對我的影響很大，我印象深刻。那時候做實驗，24小時不能停，我們就12小時倒一次班。實驗室都是年輕人，當我們把實驗變成圖紙，把圖紙又變成生產(chǎn)線真正去生產(chǎn)的時候，都特別興奮，因為這畢竟是我們自己做出來的東西。
20世紀五六十年代的大學(xué)生在鹽化工作的時候，使用的離心機很簡陋，需要趴在那兒人工數(shù)轉(zhuǎn)數(shù)，然后計算轉(zhuǎn)速。實驗過程中也有突發(fā)狀況，有一次離心機意外飛出去了，雖然沒傷著人，但它讓我警醒——實驗過程中的每一個細節(jié)都要認真把握。后來，每每當我覺得有了一點收獲感覺特別激動的時候，一定會告訴自己，可能還有一些小的細節(jié)需要更加重視。
當年，德國麥索公司只能用七水硫酸鎂來做硫酸鉀，他們認為用十水硫酸鈉做硫酸鉀是不可能的，但是我們做成了。其實這里面就涉及了水平衡的問題。
告別鹽化的時候，我編了一本關(guān)于水鹽體系相圖的書，拿到了省里的一等獎和國家二等獎。這是我離開之后，鹽湖帶給我的又一個豐厚禮物。再后來，我獲得2003年度國家科技進步二等獎，大家都說我成了科學(xué)家，其實我就是做了一件力所能及的事。而鹽化，是我忘不了、抹不掉的起點。
來到山西大學(xué)后我組建了團隊，從2005年到現(xiàn)在，持續(xù)17年一直在做關(guān)于青海鹽湖的研究，其間也做過關(guān)于羅布泊鹽湖的事，最近老撾鹽湖又和我們在談。所有這些，都是在為國家需求服務(wù)。當取得一點成績的時候，我總是非常感謝運城鹽湖，每每想起它都特別感動，也經(jīng)常把關(guān)于鹽湖的經(jīng)歷和故事講給學(xué)生聽。這是一個互相促進、共同成長的過程，鹽湖精神就是這樣在傳承。
記者：您剛才提到了鹽湖精神，那么您覺得鹽湖精神是什么？
程芳琴：我覺得鹽湖精神就是一種樸實無華但又時時在綻放的精神。
記者：我們知道，您在環(huán)境保護研究方面有很多成就，那么對于保護鹽湖有沒有相關(guān)成果？您認為下一步該如何研究、保護、科學(xué)利用它？
程芳琴：我是從鹽化走出來的，到了高校之后感覺它的教育方向是以環(huán)境為主，同時在牽動化工、材料、礦物加工等學(xué)科的發(fā)展。
我的清華大學(xué)導(dǎo)師也去過運城鹽湖。有一次他送給我一本書，里面把我關(guān)于芒硝法生產(chǎn)硫酸鉀的成果作為一個案例，他說這個案例很有意義。我當時就很納悶：他怎么會對這樣的一個東西感興趣？后來才知道，導(dǎo)師一直在推進資源循環(huán)科學(xué)與工程這個學(xué)科的建設(shè)，他認為這個學(xué)科非常重要，而其中就涉及對鹽湖資源的利用。
我小時候上學(xué)的時候，記得課本上說“中國地大物博，資源取之不盡、用之不竭”。當真正來做這件事時，我發(fā)現(xiàn)資源匱乏已經(jīng)成為制約發(fā)展的瓶頸。從這個角度看，導(dǎo)師提出來的資源循環(huán)科學(xué)與工程，不僅是一個學(xué)科的事，而且是國家大事。這個學(xué)科的建設(shè)對鹽湖資源的循環(huán)利用來說，也有非常重要的作用。
在清華大學(xué)跟著導(dǎo)師學(xué)習的一年時間里，我參與了這個專業(yè)的誕生過程，也下定決心要做這件事，而且相信有能力做好它。我回來之后就在山西大學(xué)先申報了資源循環(huán)科學(xué)與工程的博士點，這個博士點屬于交叉學(xué)科，涉及化學(xué)、生物、環(huán)境、管理4個學(xué)科。
這個交叉學(xué)科博士點獲批之后，我就陸續(xù)引進了許多優(yōu)秀人才，到現(xiàn)在這個團隊已經(jīng)有40余人。老百姓常說，鐵打的營盤流水的兵。2017年，我開始辦本科專業(yè)。之前培養(yǎng)的優(yōu)秀人才已經(jīng)能夠擔當教師的重任。這個學(xué)科要發(fā)展好，老師的素質(zhì)必須過硬?，F(xiàn)在，我們本碩博都有，最近正著手編寫生態(tài)環(huán)境類專業(yè)通用的系列教材，這套系列教材被納入“十四五”規(guī)劃，致力于將產(chǎn)業(yè)、環(huán)境和生態(tài)問題結(jié)合起來，特別有意義。
我們目前還同大地環(huán)境控股公司以資源循環(huán)利用為重點進行合作，這個公司是我省生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的龍頭企業(yè)。下一步，運城市鹽保中心也可以和該公司進行合作，將生態(tài)修復(fù)、資源利用、旅游開發(fā)相結(jié)合，形成一個技術(shù)、經(jīng)濟、社會的循環(huán)，應(yīng)該非常有意義。如果能夠?qū)崿F(xiàn)合作，那運城就又走到了前面。因為現(xiàn)在大家做循環(huán)經(jīng)濟還是靠工業(yè)園區(qū)，如果把技術(shù)、經(jīng)濟、社會結(jié)合起來，那就是一個大產(chǎn)業(yè)和新機構(gòu)。
記者：我們特別期待您的團隊有更多新成果，也期待你們的研究方向能同運城鹽湖結(jié)合起來。下一步在這一方面您和運城有什么合作前景？
程芳琴：我們的郭東罡教授之前從生物資源的角度已經(jīng)與運城市鹽保中心展開了合作，我也非常期待下一步可以有更廣闊的合作空間。國家有關(guān)于鹽湖資源利用的專項基金，建議運城市鹽保中心牽頭，我們一起跟科技部和國家基金委溝通匯報，看能否在更高層面獲得支持。
國家基金委和山西省也有一個聯(lián)合基金，現(xiàn)在正在編鹽湖化工史，其中有幾萬字的篇幅都寫的是運城鹽湖。我們可以邀請相關(guān)專家到運城鹽湖來實地觀摩，讓他們了解運城鹽湖從遠古到現(xiàn)在引領(lǐng)發(fā)展的情形，然后在這方面設(shè)計一個國家基金重點項目，就會吸引溴、鹵水蟲等方面的一批科學(xué)家。
同時，科技部也有關(guān)于礦產(chǎn)資源循環(huán)利用的戰(zhàn)略規(guī)劃，運城鹽湖的資源循環(huán)利用應(yīng)該符合這一要求。這個規(guī)劃有60個專題，可以組織一部分企業(yè)來做類似事情，把國家政策和山西發(fā)展結(jié)合起來。這個要往大做，越大里面的內(nèi)容就越多。
我們要以國家級的視野打造國家級的東西，把規(guī)劃和國家重大需求結(jié)合起來，這里面涉及的多學(xué)科交叉，我們應(yīng)該是唯一的。我們還可以和江南大學(xué)、山西大學(xué)以及中科院的一些單位協(xié)同創(chuàng)新，就目前的鹵水、黑泥資源以及周邊的生態(tài)、生物、植物資源進行多元化合作，對接科技部和國家基金委的需求做一些研究和重點項目，然后來支撐我們的科技發(fā)展和進步。
來源：運城日報
